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最新消息| 最美科技工作者徐永權:點亮學生科技之光 | 2023-07-04 |
| 文章来源：由「百度新聞」平台非商業用途取用"http://www.cqps.gov.cn/ps_content/2023-06/27/content_10550831.htm" 重慶彭水網（記者楊春燕）“獲得這份榮譽，我倍感榮幸，也會倍加珍惜。今后，我會繼續堅持科技創新，讓更多的學生愛上科技。”2023年彭水最美科技工作者徐永權這樣說道。徐永權給木楠小學學生上創新課。徐永權，從事教育31年。2010年3月，徐永權懷著對科技教育的美好憧憬從木楠小學來到彭水第三小學，踏上了科技教育之路。在這里，他憑著對科技教育的濃厚興趣及自身所具備的科學素養，結合區域、校域實際情況有目的、有計劃、有步驟地開展科技教育工作，培養學生科技興趣和創新思維，提升全縣科技教育水平。科技課堂提升學生科技興趣“科技老師需要有‘一桶水’，才能教給學生‘一碗水’。”徐永權深知這個道理。于是專職從事科技教育后，他更加自覺主動地學習，積極參加各種培訓學習活動，提升科技教育水平。為激起學生對科技的興趣，幫助學生樹立創新意識，徐永權在科學課上從不生硬地向學生灌輸知識，而是精心準備實驗器材，讓學生親自動手實驗。同時，在學校成立科技興趣小組、科技社團，學生可以根據自身的興趣愛好選擇，充分讓學生自主參與、自主管理、自主活動、自主發展、自主實踐、自主創新。“遇到學校實驗室沒有的器材，徐老師就親自制作或自己掏錢購買器材，讓學生動手實驗，準備器材、設計方案，忙到很晚才離校回家是常有的事，因此學校科技室的燈總是熄得很晚。”彭水第三小學教師劉金波說。除了利用科學課堂、延時服務課、科技社團、科學興趣小組等多種途徑培養學生科學思維外，徐永權還精心策劃，周密部署，帶領學生開展了“節水”“節糧”“創新在我身邊”“變廢為寶”“資源利用”等多主題的科學調查體驗活動，不定期組織學生到縣氣象局、污水廠、科普基地參觀考察，讓學生在活動中得到科學熏陶，點亮科技之光。近年來，徐永權榮獲重慶市特級教師稱號、重慶市創新爭先獎獲得者，是重慶市小學科學名師鄉村工作室主持人，多次被市科協評為先進個人、優秀科技輔導員。送教下鄉培養學生創新思維“創意是什麼？在我們生活中怎么發現創意？有沒有哪位小朋友回答一下？”6月13日，徐永權來到保家鎮木楠小學開展送教研討活動，給學生們帶來了科學教育創新訓練課《我也能創意》。記者看到，整堂課學生踴躍發言，不管學生遇到怎樣的問題和困難，徐永權總是耐心細致地為學生解答，鼓勵學生大膽提出問題，培養學生的動手實踐能力和創新思維能力。“徐老師講課講得非常有趣，我們都學到了很多科技知識，對科技課也有了一個新的認識 關鍵字標籤：GTP實驗室規劃 |
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