最新消息
最新消息| 幼兒園區角活動之建構區 | 2024-10-29 |
| 文章来源：由「百度新聞」平台非商業用途取用"http://www.baidu.com/link?url=RKW7N4RaaqrOWstOe9N_WQKFa_sAoxxnTFgpZMTi09yN4dHSquYI7j8GlwlC2XjCQhRLww7YcpZf8ETIhFrFSoxdVhUGejTEAnq7uRjUUX7" （一）建構區的教育作用n1．發展幼兒的建構能力，學習建構技法。n2．發展幼兒的空間知覺，認識基本形狀、數量關系。n3．學習嘗試各種不同的建構材料、方法、設計，激發幼兒的創造力、想像力。n4．幼兒之間能分工合作，共同設計、建構，共同游戲。n5．培養幼兒的社會性，發展幼兒與人交流、表達的能力，以及掌握自行解決問題的方法。n（二）建構區的活動設計n1．活動的內容n大型建筑材料用于堆高、圍攏、延長、增寬、蓋頂、雕塑的建構技能；小型建筑材料用于形成數的概念，包括數、量、形、比例、對稱以及力學有關的設計概念；玩沙玩水游戲n2．材料的類型n大型積木、板材（硬紙板、木板、有機玻璃板、塑料板）、模型（人物、動物、植物、車輛、建筑物、樹、路燈、花臺、草坪、自制的山、汽車等）、玩偶、竹節、大紙盒、紙箱等。n積塑類玩具材料（插接類、鑲嵌類、旋接類、疊接類、扣接類）、小型實心積木、多米諾積木（麻將、麻將席）線、繩、紙編織、牛奶罐、牛奶盒、酒盒、煙盒（塞上報紙用膠兩個兩個黏住）、薯片盒、塑料瓶、小地墊、石頭、硬紙盤（方形、圓形、三角形、半圓形、長條等）、牙膏盒、水彩筆盒、旺仔牛奶罐、紙棒（用報紙卷）、紙圈（用報紙卷）、紙棍(戶外貼的紙筒、有的可以裁成兩半)、竹片、竹筒、鞋盒、卷紙筒、分享閱讀書盒（挖洞插pvc管）、撲克牌（可做艾菲爾鐵塔）n沙池、水池、小桶、鏟子、勺子、篩子、漏斗、空心管子、瓢、臉盆、毛巾、模具、瓶子、罐子等n3．場地的設置n構建區的場地應較寬敞、平整。因為構建區的活動是具有一定的連續性的，也許上午沒有搭完的東西下午還要繼續搭。所以，構建區應靠墻設在一個固定的角落。一方面，給幼兒提供可以充分利用的空間；另一方面，可以避免來回走動破壞搭建的物品。n(三)各年齡班構建區的指導要求n1．小班：幼兒的搭積木是無意識無目的的。他只對搭的動作感興趣，而不在乎搭出什麼，也不會利用積木開展游戲。n在小班，應先引導幼兒認識積木，引起他們對積木游戲的興趣。比如，教師可以對幼兒說：“我們的餐廳還少幾張桌子，讓我們一起為餐廳搭幾張桌子吧！”或“讓我們為小兔子搭一座小房子吧!”等，由此激發他們搭建物體的熱情。n對于小班幼兒，教師應該積極鼓勵他們在自己的操作中探索學習建構技法，鼓勵他們獨立地建構形狀簡單的物體，并能表現其主要特征，如門、桌子、床等。n從小班起，就應該建立搭建積木的規則，如輕拿輕放，不亂扔， 關鍵字標籤：兒童地墊品牌 |
|
 |
|
